Полное наименование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 72 городского округа Макеевка" Донецкой Народной Республики
Краткое наименование: ГБОУ "СШ № 72 Г.О. МАКЕЕВКА"
О школе
Обучение в школе ведется на русском языке
В настоящее время в 2022-2023 гг .в школе: 30 классов - 668 учеников.
Педагогические кадры школы:
В ГБОУ "СШ № 72 Г.О. МАКЕЕВКА" работает 58 педагогических работников.
История школы
1988 год, 1 сентября. Именно эта дата является днем открытия Макеевской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 72. Практически за полгода на месте старого здания восьмилетней школы № 80 было построено трехэтажное, соответствующее современным требованиям, здание средней школы № 72.
Первым директором (он же инициатор постройки школы), получившим символический ключ Знаний из рук строителей и передавшим его в руки первоклассников 1 сентября 1988 года, был Кадымов Валентин Михайлович.
49 лет посвятил образованию Кадымов В.М. В Советском районе города Макеевки его знают как заведующего районного отдела образования, как директора МОШ № 41 и как директора МОШ № 72, как учителя физики и астрономии, так и поэта-лирика.
В 2000 году его сменила Демьянова Татьяна Владимировна.
Татьяна Владимировна - хороший специалист своего дела. Как учитель математики пользовалась любовью и уважением детей и родителей, как руководитель - уважением коллег.
Жизнь встречает всегда очаровательной улыбкой.
С 2010 по 2014 год школой руководила Медяник Лариса Анатольевна.
Лариса Анатольевна за время своей работы в школе зарекомендовала себя как талантливый руководитель, прекрасный учитель, помощник и наставник для молодых коллег.
С 2014 по 2023 год школой руководит Комар Людмила Владимировна.
Людмила Владимировна показала себя ответственным и чутким руководителем, всегда готовым отстаивать права школы, её сотрудников и учеников.
С мая 2023 года исполняет обязанности директора школы талантливый руководитель Парфенова Алла Николаевна.
С сентября 2023 по октябрь 2024 года должность директора занимала талантливый педагог, опытный руководитель, знающий своё дело - Келлер Елена Алексеевна. Она успешно занималась проблемой её стратегическое развития и улучшением эффективности учебно-воспитательного процесса. Педагогический коллектив под её руководством продуктивно реализовывал здоровье-сберегающую функцию, традиции формирования активной жизненной позиции, гражданской культуры, чувства патриотизма.
С ноября 2024 года должность врио директора занимает Афендикова Дария Эдуардовна.
Образование и формы обучения
Форма обучения - очная / дистанционная (в связи с временным положением в республике).
Программа развития
Проблема, над которой работает школа:
Профессиональная компетентность учителя: условия и возможности для реализации ГОС.
Цель:
формирование духовно-нравственных и социальных ориентиров школьников посредством организации внеурочной, внеклассной деятельности.
Задачи:
- становление, воспитание и поддержка разностороннего развития гармоничной творческой личности, способной к самоопределению и самореализации в социуме;
- формирование нравственного самосознания личности, основанного на свободе выбора, духовно-нравственных традициях и ценностях;
- формирование мотивов, нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять экстремизму, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам, межэтнической и межконфессиональной нетерпимости, другим негативным социальным явлениям;
- развитие правовой и политической культуры обучающихся, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности;
- воспитание у детей чувства достоинства, чести и честности, совести, уважения к отцу, матери, педагогам, старшему поколению, сверстникам, другим людям;
- развитие в детской и молодежной среде атмосферы коллективизма и солидарности, духа милосердия и сострадания, привычки заботиться о детях и взрослых, испытывающих жизненные трудности;
- приобщение учащихся к классическим и современным отечественным и мировым произведениям искусства;
- формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;
- содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии;
- формирование у подрастающего поколения экологической культуры, развитие у него стремления беречь и охранять природу;
- выявление и развитие у детей разного возраста интереса к общественной деятельности, лидерских способностей и создание условий для проявления этих интересов и способностей.
Фотографии
